这些学习方法等于瞎忙

        自从走出校门之日起，我们就不再是一个专职的学习者，每天都有许多紧急且重要的事情等待我们去做， 我们用来学习的时间可以说少之又少，于是许多人都不断的强调自己对于知识、技能的缺乏，强调学习的紧迫性，但大多数人却不愿意去学习或在焦虑中用错误的方法学习。

        与之前培训过的许多学员沟通学习失败的原因，绝大多数人并不十分清楚。他们都将学习失败归结于时间因素和生活压力。这种归类是正确的，但这种归类方法并不有利于解决自身学习难的问题，也不有利于提高学习质量 。

        下面我将自己总结的八种学习失败的常见原因分享给大家，以期帮助大家提高学习质量，获得更好的竞争优势！

    第一种、拿来就用的习惯。由于互联网的发展和各类读物的普及，我们在日常工作和生活中解决问题所需要的信息大多能够从各个渠道查到，于是许多人就学会了复制粘贴、拿来就用，不会主动分析我们所复制的工具的特点、优势和适应环境，这明显是在浪费学习机会。真正的学习不排斥借鉴，它是吸收、创新、实践、改良的过程。习惯于拿来就用的人解决具体问题的能力永远不会得到提高。

    第二种、学习的步骤不全。成年人学习大多不愿意去做基础的识记工作，不愿意通过联想的方法让所学知识与自己原有知识、自己的工作和生活经历等产生紧密的链接，最后导致所学内容是孤立存在的。任何学科的初步尝试都是通过识记构架性的内容开始基础性内容的，这种学习方法不仅可以避免遗忘，同时也可以为日后本学科的填充性学习打下坚实的基础。

    第三种、选择独恋一家。任何的专著都有其存在的价值，但同时也都有其明显的思想倾向和个人认知轨迹。学习每一方面的知识，都需要选择不同作者的专注进行学习，只有这样才能够掌握更加广泛的、更具细节性和实际操作性的知识和工具，并能够通过对比发现每一本专著或每一个作者的优势和不足，从而为自己更进一步提升指明方向。

    第四种、学习毫无界限。学习的过程类似于我们进食，对食物好坏不加区分的去进食必然导致比较严重的健康问题。每一个职业都有其所需要的性格和行为模式等特点，不同的知识体系会塑造不同的性格和行为模式特点。对学习内容不加选择极易导致向前走三步， 向后走两步的后果。

    第五种、纯碎片化学习。不注重学习的系统性、方向性和自身所处阶段的结合，投入时间去学习自身所能涉猎的任何内容，对所学学科不做阶段性规划，同一时期在学不同学科的内容，随手拿来就学，这样的学习方法无法避免知识体系之间互相的干扰和破坏，更不利于解决系统性问题。

    第六种、学习过程缺乏训练。学以致用是我们所有成年人都非常熟悉的一个词汇，但大多数人所能学到的只有信息。由信息到技能的过程我们称之为训练，由训练到优势的过程我们称之为熟练度训练。不论是没有由信息到技能的过程，还是没有由训练到优势的过程，我们的学习过程都是不完整的。这种不完整会导致我们知道该如何做，但是却不会做，或者我们会做却浪费了许多时间和材料等资源，这些学习都不能帮助我们提升竞争力。

    第七种、学习的过程中没有积累。积累不只包括对知识的积累，同时也包括对经验的积累。有一种非常典型的现象能够证明积累的重要性：在某种外部因素的刺激下我们在极短的瞬间就会产生一个非常具有创造性的想法、或者总结出一句非常经典的语言，但被其他事物干扰后我们当时所产生的瞬间想法或语言就再也无法想起了，而这种刺激下瞬间产生的想法或语言则是具有极大创造性的。只有当我们不断的去识记别人具有优势的知识、经验等内容，才能产生更多的瞬时爆发性的创意想法，个人的突破性价值才能大大被提升。

    第八种、对掌握的知识和经验没有采取验证措施。这个世界上永恒不变的真理已经被我们的前辈总结完了，我们作为后人所能总结和提炼的内容都是具有使用环境的局限性的。任何不加验证的知识和经验都是一种空泛的存在，因为我们不掌握这些知识和经验可以使用或不可以使用的环境特征，就极容易导致关键时刻使用相关知识和经验造成严重后果，同时也会影响我们的使用积极性，所以我们所学知识、技能和经验的验证和学习本身一样重要。

        所谓学习是从发现学习需要到发生习惯性改变的过程。学习是获得的前置步骤，没有充分的学习，就无法实现我们内心所追求的所有目标。

        人类最大的幸福是可以按照自己希望的方法为所欲为，但学习则是告诉我们什么可以做，什么不可以做，可以做的应该如何去做，所以学习本身是反人性的，故而大多数人无法从被强迫的学习中获得快乐。但是我们却能从知识、技能和经验的使用中获得成就感，获得物质和精神财富。所以当你的追求是舒适时，学习毫无疑问是辛苦的，当你的追求是有所作为时，学习毫无疑问是幸福的。改变自己的认知，可以让我们学习的主动性大大提高，学习过程更加轻松，可以让我们更用心的去享受因为自己的知识、技能和经验增长所获得的一切。

王屹 :

职业培训师

西安交通大学管理工程学硕士

一级人力资源管理师

AACTP认证讲师、高级培训师

卓越绩效模式研究中心专家组成员

师源师资机构合伙人

西安交通大学在职教育中心特聘讲师

个人资历：

从事企业人力资源管理工作11年，先后就职于某上市实业集团并担任人力资源管理战略咨询组组长，服务业集团人资经理，某快消品集团人力资源总监。至今专注于培训资讯工作8年，先后为八百余家企业提供咨询和培训服务，先后在《中国人力资源开发》，《企业管理》《市场营销》等刊物发表培训、管理及销售等方向作品十余篇。

研究领域：

营销和销售技能提升     中高层领导力 

团队建设与优化          员工职业素养

部分客户：

中国移动、中国电信、中海油、大唐建设、链家房产、西飞汉中公司、安邦地产、五洋集团、甘肃信合、甘肃第二强制戒毒所、天水市商务局、大唐集团、新世纪建设集团、三秦农业、公交集团、中铝、麦奥西集团、艾克集团、甘肃建投、普利斯、魔豆种业集团、西安交 通大学、长安大学、西北师范大学、兰州财经大学.......