课程设计与开发

第一部分、课程概述

1.1 课程背景

■教学就是让人们在概念中获得直接的体验。教育工作者的责任是把抽象的理论演绎回实践，让人能感受得到理论的作用和效果。开发课程犹如玉人琢玉，不仅要料好，还要工艺好。

■课程开发的任务是为恰当的学员选择恰当的教学内容，设计与教学内容相匹配的教学策略并把这些内容用恰当的逻辑贯穿起来，还要用生动的形式和科学的过程设计课堂体验，帮助学员吸收和转化。

■课程开发如何做到“从业务中来，到业务中去”？

■如何萃取组织最佳实践经验，并通过课程广泛传播普及？

■知识、技能、态度分别采用何种教学策略？

■形式、逻辑、过程如何完美整合？

■敏捷迭代思想在课程开发中如何应用？

■如何用行动学习提高课程开发的效率？

1.2 课程目标：学习完本课程后，您将能够：

●用自己的语言表述教学的核心理念和体会；

●运用系统的教学模式进行授课，并根据课堂教学实际进行调适性应用教学模式；

●运用精品课程五要素鉴别课程的优劣

●独立完成一个单元课程的开发；进行课程的编配和按项目调整  

1.3课程设置：

●课程适合：有一定授课经验，需进行能力提升的专兼职讲师、培训管理者。

●适宜人数：25-50人

●课程形式：讲授+案例分析+工作坊+模拟体验      

●课程时长：2天

第二部分、课程大纲 (略)